为提升法治副校长实职化履职能力，近日，深圳市龙华区人民检察院紧扣广东省人民检察院“检护粤芽湾·开学第一课”工作部署，面向全院法治副校长开展“赋能法治副校长 精耕校园普法路”专题授课活动，邀请第十一届全国学生“学宪法 讲宪法”法治微课比赛双料大奖获得者、龙华区松和学校道德与法治科组长张龙主讲。

　　活动由院党组成员、副检察长黄锐意主持，院党组书记、检察长许玲华及在家院领导出席，龙华区人大代表于艳、区政协委员肖清、区教育局相关负责同志受邀参会，全院法治副校长、未成年人检察工作组成员及其他检察人员参加。

　　交流普法经验，梳理履职短板

　　“法治课怎样讲学生才能听进去？”

　　带着这个问题，活动在互动交流中开篇。法治副校长们结合入校普法经历，分享工作经验。大家谈到，青少年对真实法治案例兴趣浓厚，生动有趣、双向互动的授课形式更贴合校园普法需求。同时分析了当前普法中的不足：检察人员长期从事办案工作，容易受专业思维影响，普法多为法条式单向输出，与青少年认知特点结合不够。

　　深耕案例教学，提升普法实效

　　“三年级男孩睿仔的半颗糖被同学擅自吃掉，该如何运用法治思维化解这场校园小纠纷？”

　　张龙老师抛出话题，引导法治副校长各抒己见。他提出，应避免照搬法律罪名讲解等“大炮轰小鸟”式生硬普法，并细致拆解处置思路：优先共情安抚学生情绪，尊重孩子真实感受，再引导孩子自主思考、协商和解，提供解决方案，将问题处置选择权交给学生，在潜移默化中为孩子树立公平、责任、依法维权的意识。

　　此外，张龙老师分享了三类赞美技巧，通过精准直接赞美、间接赋能赞美、引导自我赞美，有效拉近师生距离、缓解学生畏难情绪，提升法治课堂互动效果。同时引导法治副校长跳出成人固化思维，以“尊重、好奇、赋能”的姿态倾听孩子、读懂孩子，为未成年人开展精准普法。

　　多方畅谈感悟，凝聚履职共识

　　代表、委员均充分肯定此次活动，表示育人不是灌输标准答案，而是尊重孩子主体地位，引导孩子独立思考公平、责任与补偿。

　　黄锐意副检察长在总结讲话中指出，本次授课以生活化案例，生动阐释了从未成年人视角普法的核心要义。校园普法既要适配低龄儿童，也要兼顾初高中青少年群体。共情、换位思考的工作思维，同样适用于基层治理、矛盾化解、重点人员帮扶等各项工作。他要求，全体法治副校长要学思践悟、学以致用，切实把学习成果转化为履职实效，用心用情讲好每一堂法治课，用法用爱守护每一位未成年人。

　　龙华区检察院将以此次活动为契机，持续深化法治副校长实职化履职，优化法治进校园活动，推动法治教育贴近学生生活、融入校园日常，不断提升校园普法的针对性和实效性、拓展法治副校长履职的深度与广度，以检察履职守护未成年人健康成长，为龙华区法治校园、平安校园建设贡献检察力量。